关于转发开展陕西高校本科育人典型案例校内推荐工作的通知

各教学单位：

根据陕西省教育厅《关于开展陕西高校本科育人典型案例凝练与推广工作的通知》要求，为深入推进陕西省本科高校系统凝练孵化本科育人典型案例，推动本科教学全要素优化革新与教学质量提升，省教育厅将常态化开展本科育人典型案例征集、遴选、刊发工作。为做好相关工作，经研究，决定开展学校本科育人典型案例的凝练与推荐工作，有关事项如下。

一、工作定位

本次工作以本科教学全要素优化、推广示范、成果转化、质量提升为目标，征集各教学单位、基层教学组织在本科教育教学各领域的实践探索与典型案例，重点挖掘拔尖创新人才培养、项目制教学、实践教学、教学全要素更新与运用等方面的特色做法、实施举措及实际成效，追踪省级及以上本科教学成果奖、教育教学改革研究项目的落地应用情况。通过案例遴选、刊发交流、推广示范、立项培育等环节，发挥优秀育人案例的示范引领和辐射带动作用，高质量、高水平、高标准推动“总师育人文化”走深走实。

二、征集对象

各教学单位。

三、征集类别

本次征集的本科育人典型案例紧扣本科人才培养核心主题，深度融入本科教学全要素优化内核，突出创新性、实践性、借鉴性和可推广性，分为五个类别，每篇案例原则上不超过2500字。

（一）拔尖人才培养

拔尖人才培养的模式创新、选拔机制、培养体系构建、跨校跨学科合作、师资队伍建设及培养成效分析；拔尖计划实施中的难点破解、创新做法、特色路径；依托教育教学改革研究项目开展拔尖人才培养模式探索的实践成果。

（二）项目制教学

项目制教学的课程设计、实施路径、校企（校地）协同模式、教学评价体系构建及学生综合能力培养成效；跨专业项目制教学、线上线下融合项目制教学的创新实践；项目制教学与创新创业教育、产教融合深度结合的具体做法。

（三）实践教学

实践教学体系、平台、师资、内容、评价等全要素优化升级实践；实验教学、实习实训、社会实践、创新创业实践等环节的改革举措与实施路径；实践教学质量监控、过程管理与评价机制建设；产教融合、科教融汇背景下实践教学与专业人才培养深度融合的典型实践与成效。

（四）教学改革

一流本科专业建设、专业结构优化的特色路径；课程思政融入课堂教学、核心课程与一流本科课程建设、线上线下混合式教学、虚拟仿真实验教学等课程改革做法；教材建设、教学方法与手段创新的典型经验。

（五）成果实践

省级及以上本科教学成果奖后续应用与深化推广情况；获批省级本科教育教学改革研究项目等相关改革立项成果的落地实施与成效转化情况；各教学单位在本科人才培养中的其他典型实践案例，包括课程体系整体改革、日常教学管理创新、师生评价反馈体系构建、创新创业教育体系建设等方面的特色做法。

四、材料报送

（一）原创要求

报送案例须为原创实践成果，若案例相关内容已公开发表，需在醒目位置注明，严禁抄袭、剽窃、夸大。各教学单位需对报送案例的真实性、原创性、规范性和可推广性进行严格审核把关。

（二）质量要求

报送案例应坚持正确政治方向与价值导向，主题鲜明、内容翔实、逻辑严谨、语言规范，清晰阐述实践背景、具体做法、实施成效、经验启示等核心内容，具有较强的思想性、针对性和实践参考价值，符合交流推广标准。

（三）素材要求

可结合案例内容同步提供相关配图、图表等支撑素材，图片分辨率不低于300dpi，配图需标注说明（含拍摄单位、拍摄人、内容简介），所有素材需无版权争议。

（四）格式要求

案例文字排版、字体字号、参考文献标注等需严格遵循格式要求（附件1）。

五、工作安排

（一）征集时间

该案例征集为常态化工作，本次报送为首次报送，截止时间为2026年4月20日。后期各教学单位若有优秀案例，可于每季度最后一月（6月、9月、12月）20日前进行报送，教务部将于每季度末集中向教育厅报送。

（二）提交方式

以教学单位为单位统一报送，不接受个人报送。请提交案例（Word版本，命名：单位+案例名称+类别）及汇总表（附件2）电子版、汇总表纸质版至教务部。

（三）案例推荐

教务部对案例进行审核后，择优推荐至教育厅。经教育厅审核通过的优秀案例，按季度编入《陕西高校本科教育教学改革与实践》内部交流材料。

联 系 人：靳沛川

联系电话：88430586

电子邮箱：jinpeichuan@nwpu.edu.cn

地    址：长安校区启真楼323室

特此通知。

附件：1.《陕西高校本科教学改革与实践》案例征集格式要求

2.XX（单位）本科育人典型案例汇总表

西北工业大学教务部    

2026年3月18日    

附件1

《陕西高校本科教育教学改革与实践》

案例征集格式要求

1.提交邮件命名为：**学院－案例征集。

2.格式要求：WORD版。

3.题目：小二号方正小标宋简体，居中。

4.一级标题：三号黑体。

5.二级标题：四号楷体。

6.三级标题：小四号仿宋，加粗。

7.正文文字：小四号仿宋。

8.文中图、表应有自明性且随文出现，须注明图名、表名，按顺序标明序号，如“表1、表2……”“图1、图2……”，图名、表名及内容、参考文献均为小五号仿宋。

9.文中只有一个表（或一个图）时，均不加表（图）序。

10.插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印。图序与图名之间空一个字。“图注”应排在图的下面（图序上面），各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点。

11.表格的表名和表序应放在表格的上部，居中排印；表格的左右边框线应去掉；表格中的文字结束时，不加标点。“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。

12.图片需提供可供出版的电子格式，图片分辨率不低于300dpi。

13.以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的两个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的两个数字之间不应用顿号隔开。

14.页面格式：A4版面，页边距上2.5cm、下2.5cm、左3cm、右2.5cm，行距为20磅，段前和段后均为0行。

附件2

 XX（单位）本科育人典型案例汇总表